生徒ひとりひとり、感じ方や伝わり方は違う。 生徒ひとりひとり、リズムやペースは違う。 生徒ひとりひとり、得意・不得意と感じるものは違う。 生徒ひとりひとり、色々な違いはあるし、今できるようになりたいと思っていることも、テ […]

大学・大学校などでは9月から総合型選抜がスタート。それぞれの学校で、選抜方法や課題、面接なども様々です。総合型選抜での大学入試にチャレンジする生徒達は、6月くらいから志望理由書などの準備をスタート、8月の夏休みからは小論 […]

ある生徒から、自分の生活の中に『習慣』というリズムを作ってみたいと相談された。『習慣』＝毎日取り組むことを作って、自分自身の弱いなぁと思っている部分を改善しつつ、日々の習慣として楽しめるものができたらいいなと。 今までの […]

自分自身がどういう問題で間違えるのか、どういうときにケアレスミスしやすいのか。授業や宿題のチェックをするときにこの部分を特に意識するように一緒に確認する。『間違える』ということは悪いことじゃない、こうやって一緒に勉強を進 […]

Ｅｄｕの塾では、毎週固定したスケジュールで授業時間を決めている生徒と、部活動やアルバイトなどの時間に合わせて毎週希望日や時間を教えてもらって授業日程を調整する生徒が半々くらいです。   また、授業変更については欠席分も含 […]

先生に教わった国語、記述問題が満点でしたって嬉しい報告。苦手だった理科が点数倍増で先生から驚いた、凄いと言われたというまた別の生徒からの笑顔の報告。もっと頑張ってみようってきっかけを創れてよかったとほっとするおっさんです […]

生徒達には毎日色々な課題が出ています。正直これをノーヒント・資料もなしで取り組ませるのかと感じる課題にも多く出会います。もちろん、自ら考え、計画を立て、調べ、そして自分なりの考えをまとめる力を養うために出している。そうい […]

北海道は夏休みが終わり、また学校が再開していくのですが、高校生・中学生は定期試験を迎える生徒達が多くなります。 夏休み中から計画的に勉強している生徒達が、しっかりと今回重点的に取り組んでいる範囲や目標を持っている部分でま […]

中学生の生徒が連立方程式の計算でケアレスミスをしてしまい、xは正しいのにyの符号だけミスしてしまったときの一言。 『せっかくここまで解けたのに、なんか、悲しいですね。』 でも、そのなんか悲しいって気持ち、その気持ちを持っ […]

間違えるってことを極度に嫌がる生徒がいます。でも、まずはそう思わないようにしてほしいなぁ、とその意識を変えていくことを大切にしています。 先日とある生徒が自分自身の小学校時代を振り返って一言。小学生の頃から間違えるのが嫌 […]